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别对双胞胎“一视同仁”

来源:yuerxinli    发布时间:2019-11-08 19:00:52


每个人都有自己独特的标记,或性格、或兴趣、或能力、或气质……总之,希望自己被别人记住、认可、尊重,仅仅是因为自己,与他人无关。

在家庭教育中,双胞胎是比较特殊的存在,他们容貌相似,到哪里都能迅速夺人眼球。很多父母会特地给双胞胎孩子取相近的名字,给他们买相同的衣服,留相同的发型,甚至还会让他们在同一所学校、同一个班级学习。在把两个孩子介绍给亲朋好友时,也会特意突出他们双胞胎的特性,甚至会开起“猜猜哪个是哥哥,哪个是弟弟”的玩笑。大人们不亦乐乎,却不曾想这早已在潜移默化中给孩子造成了压力,形成了负担。


我也曾经接触过不少双胞胎的孩子,但大多都有着这样或那样的问题。


曾经有一对双胞胎儿子的家长想让孩子参加“阿涌叔叔表达训练”,但提出的要求是两个孩子必须在一个训练队,理由是弟弟从小黏着哥哥,离开他会不习惯。我看着一旁动不动就戳戳、碰碰哥哥的弟弟,以及一脸不耐烦的哥哥,询问了两个孩子的意见:“你想和哥哥/弟弟同班吗?”


“不想,他烦死了!”哥哥斩钉截铁地说。


听到哥哥这么说,弟弟低下了头,默不作声。


我看到两兄弟这副模样,心下便明白了几分。无论父亲怎么说,我都坚持将两个孩子分在不同的班级。


起初,弟弟动不动就想去找哥哥,总是拉着辅导员询问哥哥的情况,情绪化比较严重。而另一头的哥哥似乎很快就适应了新环境,进步比较快,原本冷酷的脸上也渐渐露出了笑容。


一次月考过后,他们的妈妈又来找我,忧心忡忡地说小儿子考得不好,问我怎么办。


“大儿子呢?”


“呃……他,他考得挺好,进步很大。”妈妈一愣,才回答。


“他进步了几分?”


“不记得了。”


“你为什么只关注小儿子考得好不好,而丝毫没有提起大儿子的情况呢?”


每个孩子都是独立的个体,有其独特性,不要有意将他们趋同。据研究表明,很多双胞胎的孩子往往性格不一,而父母同等的对待常常会让他们很苦恼。在生活中常常能听到这样的抱怨:“我讨厌爸爸总是让我学习哥哥的开朗,我就喜欢安安静静地看书!”“我厌烦妈妈总让我带着弟弟,我一点私人时间都没有!”……这些牢骚正是反映了在孩子心里,极为渴望被当作独立个体来看待,尤其是外貌相近的双胞胎。没有谁希望自己被人记住、被人认可,仅仅是因为长相与另一个人相似;也没有谁希望自己被别人误认为是另一个长相与自己相似的人。每个人都有自己独特的标记,或性格、或兴趣、或能力、或气质……总之,希望自己被别人记住、认可、尊重,仅仅是因为自己,与他人无关。


后来在和两个孩子的交谈中得知,哥哥一直觉得爸爸妈妈偏向弟弟,要求他什么都让着弟弟,顺着弟弟,他觉得很不开心。


“原来我和弟弟关系还不错,可是每次出门,妈妈都是先跟别人介绍弟弟。我一开始成绩也不错,可是每次告诉妈妈,她都没什么反应,只是让我去教弟弟,因为他有很多题不会,我就觉得考得好一点意思都没有,还加重了我的负担,我就索性不好好听课了。”


而看似黏着哥哥的弟弟,心里也有心结。


“我觉得哥哥什么都比我好,我很怕比他差,因为在班上大家会拿我跟他比。我不敢跟他一起,可是又喜欢黏着他,从小到大,妈妈都让我跟着他,习惯了。”


后来,我把两个孩子的想法告诉了他们的父母,建议他们对孩子平等对待,不要偏向哪一方。孩子没办法决定自己的出生顺序,但是父母可以让他们感受到同样的重视和关怀。

 

“凭什么我早出来几分钟就要承担这么多,早知道让我晚出来几分钟不就行了吗?这也太不公平了!”相信这是很多双胞胎中年长的孩子会发出的感慨,也正是因为种种的“不公平”,他们会迁怒于命运,也会迁怒于自己的双胞胎弟弟(妹妹)。这是导致两个孩子产生隔阂的一大重要原因。而究其根本,都是由于大人们处理不当导致的,所以成年人,尤其是父母,从孩子小的时候起就应该注意,不能给他们营造这样的生长环境,也不能给他们此类的心理暗示,要让他们在相对公平、平等的环境下成长。


对于小一点的孩子来说,更会因为这几分钟而萌生一种极为奇怪的优越感,他(她)会认为哥哥(姐姐)照顾他(她)、疼惜他(她)是应该的。在这种观念的影响下,他(她)会变得越来越没有担当、没有责任心,变得喜欢依赖。每个人的生活都是自己的,不应该在别人的庇佑或是阴影下进行,每个人都是独立的个体,都能够、也应该通过自己的努力奋斗,去闯出属于自己的一片天空。


很多人会觉得双胞胎长得像、生活在一起,性情必然相近,其实不然。不少双胞胎的孩子性格大相径庭,老大活泼好动,老二就可能沉默寡言;或是老大腼腆含蓄,老二能言善辩。不仅性格如此,可能连生活习惯、学习成绩、各方面的能力都不一样,甚至呈现两个极端。比如哥哥的成绩特别好,在学校里很受欢迎,而弟弟比较一般,这时候父母往往会对弟弟说:“你多向哥哥学学!”也有可能会让哥哥多帮着弟弟,总之都是把希望寄托在“近朱者赤”上,企图用自己的一套标准来同时培养两个孩子,让他们长成自己眼中的“人才”。


两个孩子性格相异是很常见的,不同的性格有不同的好处和优势,不要刻意去改变孩子的性格,硬是把他变成另一个人。这不仅会毁了孩子原本的优秀,更是没有办法给他一个良好的成长环境。智慧的教育方式不是揠苗助长,而是根据他的成长规律给予相应的辅助,让他在对的道路上继续前进,成长为一个优秀的人。


不少父母可能出于让两个孩子增进感情、互相影响、互相帮助等原因,会把两个孩子安排在一间卧室,共用书桌、书柜等,买东西也是双份一模一样地买。生怕买了老大喜爱的东西不给老二买,就会冷落老二。其实不然,我曾经遇到这样的情况。


有一对双胞胎,老大爱吃蛋糕,老二爱吃面包。有一天妈妈路过面包店想起老二爱吃,就买了,又想到老大,就买了一个一模一样的带了回去。结果老大老二都闹了别扭,因为老大觉得自己爱吃的是蛋糕,可是妈妈并没有买蛋糕,说明妈妈不关心自己,给自己买是出于愧疚或是可怜;而老二也不领情,因为他丝毫没有感受到妈妈是特意买了他爱吃的,而是出于习惯买了双份的面包。


这位妈妈一脸苦恼地告诉我,两个孩子太闹心了,一片好意反而闹出了矛盾,以后她都不知道该怎么办了。我笑着给她支招:“以后啊,你就给老大买蛋糕、给老二买面包,或是索性买其他的两个孩子都能接受的东西,让他们都能感受到你对他们的关心。想对孩子表达爱,就要用孩子能够理解、愿意接受的方式来。”


每个孩子的情况都不同,切不可因为是双胞胎就图省事,让两个孩子心理失衡。即便有类似情况也要与孩子解释,不要让他们陷入自己无端的猜想中。


不少影视文学作品都以双胞胎为题材,综观这些作品,不难发现,双胞胎并不会因容貌相似而天生格外亲密,两个孩子的健康成长,与他们后天的生长环境以及所受的教育是息息相关的。所以,双胞胎的家长们,你们要多上心哦!

后言

双胞胎并不是多么奇特的存在,他们只是外形有些相似的两个人,仅此而已。在家庭教育中,两人性格不同、状态不同、行为习惯都不尽相同,怎么能够为了图省事就混为一谈呢?两个孩子一旦在同一处地方学习,就会不自觉受到对方的影响,外界对他们的关注也会多起来,而这种关注并不来源于这两个孩子本身。从某种程度上来说,这种“关注”会对孩子造成不小的困扰。因而要时刻关注他们微妙的心理。处理他们在生活、学习上遇到的难题时,更需要因人而异、对症下药。


本文节选自玩出来的成长奇迹朱涌著。

本书是朱涌(阿涌叔叔)30余年体验式教育理念和实践经验的总结,他以“给孩子一个舞台、给孩子一点经历、给孩子一点麻烦、给孩子树立信心、给孩子一些责任、给孩子一个集体”为主导思想,开展各种各样的体验活动,挖掘儿童和青少年的各项潜能,使他们获得受益终生的成长!


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